§ Qual é o seu caso
Cada um responde a uma pergunta diferente, feita por uma pessoa diferente. Não existe aqui básico, intermediário e avançado. Existem três situações. Leia as três e veja qual é a sua.
Já toca
Não lê o papel
Você toca há anos, e toca bem. Mas aparece uma folha nova: o canto de entrada de domingo, a peça que o coral vai fazer. E você precisa que alguém toque primeiro para aprender de ouvido. Não é falta de talento. É que ninguém nunca te mostrou o que aquele desenho no papel está dizendo.
Não serve se você ainda não toca. O curso começa depois disso.
Ver o curso →Já toca
Não entende o que toca
Você toca de cifra ou de ouvido, e funciona. Mas quando perguntam qual é a relativa menor, ou por que o segundo grau é menor e não maior, você abre a tabela. De novo. A tabela responde e não ensina. É exatamente por isso que você volta nela toda vez.
Não serve se o que trava você é o papel, e não o entendimento. Nesse caso é o curso de leitura.
Ver o curso →Não toca
Tem filhos em casa
Você não toca nenhum instrumento e não pretende tocar. Mas a música entra na sua casa o dia inteiro: no carro, no celular, no fone do seu filho. E ninguém nunca te deu critério para dizer se aquilo forma ou deforma. Sem paranoia e sem lista de proibidos. Quatro observações e um jeito de olhar.
Não serve se você quer aprender a fazer música. Este curso é sobre escutar.
Ver o curso →Quem toca em ministério costuma se reconhecer nas duas primeiras situações. É verdade: os dois cursos servem, e um não repete o outro.
A ordem depende de uma coisa só: se aparece papel na sua frente.
Se toda semana chega uma partitura para resolver, comece pela leitura: ela resolve um problema com data marcada.
Se você toca de cifra e quase nunca vê uma partitura, comece pela teoria: ela resolve o que trava você o ano inteiro.
§ O que vem depois
Então provavelmente o seu caso é aula particular. Encontros individuais e regulares, presenciais em Curitiba ou online, em piano, violão, percepção musical e composição.
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